|Teorias De La Motivacion Humana|

La motivación es el impulso-esfuerzo para satisfacer un deseo o meta. En otras palabras, motivación implica impulso hacia un resultado. Ésta es el proceso que impulsa a una persona a actuar de una determinada manera o, por lo menos origina una propensión hacia un comportamiento específico.
Ese impulso a actuar puede provenir del ambiente (estimulo externo) o puede ser generado por procesos internos del individuo. En este aspecto, la motivación se asocia con el sistema cognitivo del individuo. La cognición es aquello que la persona conoce de sí mismo y del ambiente que lo rodea.
El sistema cognitivo implica valores personales, que están determinados por el ambiente social, la estructura fisiológica, las necesidades y experiencias de cada persona. El punto de partida del ciclo motivacional esta dado por el surgimiento de una necesidad. Ésta rompe el estado de equilibrio en el que se encuentra el individuo, al producir un estado de tensión que lleva a éste a desarrollar un comportamiento capaz de descargar la tensión y liberarlo de la inconformidad y el desequilibrio.
Si el comportamiento es eficaz la necesidad quedará satisfecha, al retornar a un nuevo estado de equilibrio. Por el contrario, en ciertas oportunidades la necesidad no es satisfecha, lo que puede originar frustración o compensación (transferencia hacia otro objetivo o meta).

 

'Teoria psicoanalitica de Freud'

 



Esta teoria esta basada en los motivos  inconsientes y sus derivaciones. Segun la teoria psicoanalitica las tendencias primarias son el sexo y la agresion, el desenvolvimiento de la conducta sexual sidue un modelo evolutivo que supone

diversas elecciones de objeto hasta que se logra un afecto sexual maduro.

El psicoanálisis es una disciplina fundada por Sigmund Freud y en la que, con él, es posible distinguir tres niveles:
A) Un método de investigación que consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo. Este método se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto, que garantizan la validez de la interpretación. La interpretación psicoanalítica puede extenderse también a producciones humanas para las que no se dispone de asociaciones libres.
B) Un método psicoterápico basado en esta investigación y caracterizado por la interpretación controlada de la resistencia, de la transferencia y del deseo. En este sentido se utiliza la palabra psicoanálisis como sinónimo de cura psicoanalítica; ejemplo, emprender un psicoanálisis (o un análisis).
C) Un conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas en las que se sistematizan los datos aportados por el método psicoanalítico de investigación y de tratamiento». [1 La teoría del psicoanálisis de Sigmund Freud Sigmund Freud en 1926. Sigmund Freud es considerado que fue el padre del psicoanálisisquot. Freud fue un médico que se dedicó a estudiar sistemática y acuciosamente el área de la neurología. La sociedad vienesa de su época era una sociedad represiva y mojigata en lo que respecta al ámbito de la sexualidad. Freud se interesa por estudiar una patología muy frecuente en su tiempo: La histeria.

El psicoanálisis como teoría científica

El psicoanálisis es una teoría sobre los procesos psíquicos inconscientes, que presenta una concepción ampliada de la sexualidad, de sus relaciones con el acontecer psíquico y su reflejo en lo sociocultural. El supuesto de que existen los procesos, fenómenos y mecanismos psíquicos inconscientes junto al papel de la sexualidad y del llamado complejo de Edipo, que resulta en una diferenciación entre instinto y pulsión; así como la aceptación de la teoría de la represión y el papel de la resistencia en el análisis constituyen para Freud los pilares fundamentales de su edificio teórico, al punto que sostiene que «quien no pueda admitirlos todos no debería contarse entre los psicoanalistas

 

 

'Teoria de autorrealizacion de Maslow'

 

ABRAHAN MASLOW REPRESENTA AL ENFOQUEHUMANISTA EN PSICOLOGIA Y SE LE CONSIDERA “EL PADRE DE LA MOTIVACION”. MASLOW ORGANIZO LAS NECESIDADES HUMANAS EN FORMA DE PIRAMIDE, ESTABLECIENDO QUE LAS NECESIDADES DEL HOMBRE ESTAN ORDENADAS EN UNA JERARQUIA DE PREPONDERANCIA, QU ES LA SIGUIENTE:

A)   FISIOLOGICAS (AIRE, AGUA, ALIMENTOS, REPOSO,ABRIGO)

B)   DE SEGURIDAD (PROTECCION CONTRA EL PELIGRO O LAS PRIVACIONES)

C)   SOCIALES (AMISTAD, PERTENENCIA A GRUPOS)

D)   DE ESTIMA (REPUTACION, RECONOCIMIENTO, AUTORRESPETO, AMOR)

E)   AUTORREALIZACION  (REALIZACION POTENCIAL, UTILIZACION PLENA DE LOS TALENTOS INDIVIDUALES).



 

 



'Teoria del aprendizaje social de Bandura'

Albert Bandura amplio las ideas de Skinner, argumentando que la recompensa mas poderosa que puede haber para el ser humano es el refuerzo social. El refuerzo social por excelencia es el elogio ya sea verbal o gestual. Gracias ala capacidad humana para procesar la informacion simbolica, tambien podemos aprender a traves de la observacion, Un niño que ve a alguien conseguir lo que quiere con un berrinche imitara este comportamiento.
Su teoría de Bandura comprende aspectos del aprendizaje cognitivo y conductual.. El aprendizaje social sugiere que una combinación de factores del entorno social y psicológicos influyen en la conducta. La teoría del aprendizaje social señala tres requisitos para que las personas aprendan y modelen su comportamiento: retención, reproducción y motivación para querer adoptar esa conducta.





Equipo 13:

-Aguero Garcia Karla Jaqueline
-Cienfuegos Ojendis Ma. Guadalupe
-Ortiz Saldivar Arianna Concepcion
-Ramirez Lutman Paulette